大班美术鞋子变一变教案（幼儿园美术教案鞋子大变身）

范文1：大班美术鞋子变一变教案

大班美术鞋子变一变教案

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解不同种类的鞋子及其特点。

2. 技能目标：通过绘画和手工活动，培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情感。

二、教学准备

- 各种鞋子的图片或实物。

- 绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等美术用品。

- 音乐播放设备，播放轻松愉快的背景音乐。

三、教学过程

（一）导入新课

1. 激发兴趣：通过展示不同种类的鞋子图片，引导幼儿观察并讨论鞋子的形状、颜色和用途。

2. 提问互动：提问幼儿：“你们最喜欢哪种鞋子？为什么？”

（二）新课讲解

1. 介绍鞋子：向幼儿介绍各种鞋子的特点，如运动鞋、高跟鞋、拖鞋等。

2. 启发想象：引导幼儿想象如果鞋子可以变成其他物品，它们会变成什么？

（三）实践操作

1. 绘画创作：幼儿在绘画纸上画出自己想象中的“鞋子变一变”，可以是鞋子变成动物、植物、交通工具等。

2. 手工制作：使用剪刀和胶水，幼儿可以制作简单的立体鞋子模型，如将纸板剪成鞋子形状，装饰成他们想象中的物品。

（四）作品展示

1. 个人展示：每位幼儿轮流展示自己的作品，并简单介绍自己的创意。

2. 集体欣赏：其他幼儿和老师一起欣赏每位幼儿的作品，并给予鼓励和表扬。

（五）课堂小结

1. 讨论：老师幼儿的作品，强调创意和动手能力的重要性。

2. 情感教育：引导幼儿认识到每个人都有独特的创造力，鼓励他们在生活中多观察、多思考、多创造。

四、延伸活动

1. 家庭作业：让幼儿回家与家长一起制作一双特别的鞋子，下次带到课堂上来分享。

2. 主题画展：将幼儿的作品在班级或学校内展出，让更多人欣赏到他们的创意。

五、教学反思

1. 教学效果：反思本次教学活动是否达到了预期的教学目标。

2. 学生反馈：收集幼儿和家长的反馈，了解他们对活动的看法和建议。

3. 改进措施：根据反馈调整教学方法和内容，以提高教学效果。

通过本次“大班美术鞋子变一变”的教学活动，幼儿不仅能够了解到鞋子的多样性，还能激发他们的想象力和创造力，培养他们的审美能力和动手能力。

范文2：幼儿园美术教案鞋子大变身

幼儿园美术教案：鞋子大变身

一、活动目标

1. 激发创意：通过鞋子的改造，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 动手能力：培养幼儿的动手操作能力，通过实践活动增强手眼协调。

3. 环保意识：通过利用废旧鞋子进行艺术创作，培养幼儿的环保意识。

4. 审美培养：提高幼儿对色彩、形状和图案的审美能力。

二、活动准备

- 废旧鞋子：收集不同款式、不同大小的废旧鞋子。

- 美术材料：水彩笔、彩色纸、胶水、剪刀、布料、纽扣、珠子等。

- 示范作品：准备一些鞋子改造的示范作品，供幼儿参考和启发灵感。

三、活动过程

1. 导入阶段

- 话题引入：与幼儿讨论鞋子的用途和种类，引导幼儿思考鞋子除了穿还能做什么。

- 示范展示：展示一些改造后的鞋子作品，激发幼儿的兴趣。

2. 探索阶段

- 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论他们想要如何改造鞋子。

- 创意分享：每组分享他们的创意，教师给予鼓励和建议。

3. 实践阶段

- 材料选择：幼儿根据自己的创意选择所需的美术材料。

- 动手操作：在教师的引导下，幼儿开始动手改造自己的鞋子。

- 教师指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决在改造过程中遇到的问题。

4. 展示阶段

- 作品展示：幼儿完成作品后，将鞋子摆放在展示区。

- 互相欣赏：幼儿相互欣赏作品，学习他人的优点。

- 分享交流：每名幼儿介绍自己的作品，分享创作过程中的乐趣和心得。

5. 阶段

- 活动回顾：教师带领幼儿回顾整个活动，学到的知识和技能。

- 情感表达：鼓励幼儿表达对这次活动的感受和对环保的理解。

四、活动延伸

- 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起，继续探索鞋子的更多可能性。

- 环保行动：组织一次班级环保活动，让幼儿将学到的环保意识运用到日常生活中。

五、意事项

- 确保所有材料的安全性，避免使用尖锐或有毒的材料。

- 在活动过程中注意幼儿的安全，避免剪刀等工具造成伤害。

- 鼓励幼儿发挥自己的想象力，不拘泥于示范作品，创作出独一无二的作品。

通过这次“鞋子大变身”的美术活动，幼儿不仅能够锻炼自己的动手能力和创造力，还能够在乐趣中学习到环保的重要性，培养良好的审美观念。

范文3：幼儿园大班美术鞋子教案

幼儿园大班美术鞋子教案

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解鞋子的基本构造和不同种类的鞋子。

2. 技能目标：通过绘画和手工活动，培养幼儿的观察能力、创造力和动手能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情感和团队合作精神。

二、教学准备

- 各种鞋子的图片或实物。

- 彩色画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等美术工具。

- 音乐播放设备，用于营造轻松愉快的课堂氛围。

三、教学过程

（一）引入主题

1. 启发提问：老师展示不同种类的鞋子图片，询问幼儿：“你们知道这些是什么吗？它们有什么不同？”

2. 观察讨论：引导幼儿观察鞋子的形状、颜色和用途，鼓励幼儿分享自己穿鞋的经历。

（二）示范讲解

1. 示范绘画：老师在黑板上示范如何画出一双简单的鞋子，包括轮廓、细节和颜色。

2. 讲解步骤：详细解释绘画步骤，包括如何定位、画轮廓、添加细节和上色。

（三）动手实践

1. 分发材料：给每位幼儿分发画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具。

2. 创作指导：鼓励幼儿根据自己的想象力，画出一双独特的鞋子。

3. 互动交流：在绘画过程中，老师巡回指导，鼓励幼儿相互交流创意。

（四）展示评价

1. 作品展示：让每位幼儿将自己的作品贴在展示板上。

2. 互相评价：鼓励幼儿欣赏同伴的作品，并给予积极的反馈。

3. 老师点评：老师对每位幼儿的作品进行点评，表扬创意和努力。

（五）延伸活动

1. 手工制作：引导幼儿使用剪刀和胶水，将画好的鞋子剪下来，制作成立体模型。

2. 角色扮演：幼儿可以穿上自己制作的鞋子，进行角色扮演游戏，如“我是小小设计师”。

四、教学反思

1. 教学效果：评估幼儿在活动中的参与度和作品完成情况。

2. 教学方法：反思教学方法是否有效，是否需要调整以适应不同幼儿的学习需求。

3. 情感态度：观察幼儿在活动中的情感反应，确保每个幼儿都能享受学习过程。

五、教学资源

- 各种鞋子的图片资料。

- 美术书籍，提供绘画技巧和创意灵感。

- 音乐和故事，用于激发幼儿的想象力和创造力。

通过这个教案，幼儿不仅能学习到关于鞋子的知识，还能在美术活动中发挥自己的想象力和创造力，体验到艺术创作的乐趣。

范文4：大班美术绘画活动教案

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